Webinaire1 - L’IA générative dans l’enseignement universitaire - Perspectives éthiques et juridiques.mp4

Contexte et objectifs
Ce webinaire fait partie d'une série initiée dans le cadre du projet MAIA. L'objectif est d'aborder différentes thématiques en lien avec l'intelligence artificielle (IA), notamment l'IA générative, afin d'accompagner les enseignants et les acteurs académiques dans leur appropriation de cette technologie.

Intervenante
Marion HO-DAC, Professeure de droit privé à l'Université d'Artois et Directrice du Centre Droit, Éthique et Procédures (CDEP), a animé ce premier webinaire, centré sur les enjeux éthiques et juridiques liés à l'IA.

Points abordés

1. Introduction à l'IA générative dans l'enseignement et la recherche universitaire 

   • Définition de l'IA et distinction entre IA générale/IA forte.

   • Enjeux de l'utilisation de l'IA à l'université (not. transparence, responsabilité, impact sur les libertés individuelles)

2. Réglementation de l'IA (cadres juridiques communs et droit spécial) 

   • Réglementations en vigueur (RGPD, droit européen sur l'IA).

   • Responsabilité des développeurs et des utilisateurs d'IA générative (spéc. dans le cadre du nouveau règlement européen sur l'IA) 

3. Applications académiques et bonnes pratiques de l'IA générative à l'université 

   • Utilisation de l'IA dans l'enseignement et la recherche (outils et matrîse de l'IA) 

   • Quelles recommandations éthiques ? (not. questions d'intégrité académique et prévention du plagiat)

Conclusion 
L'IA générative représente un outil puissant et innovant, qu'il faut apprendre à utiliser. En outre, son usage doit être encadré par des réflexions éthiques et juridiques notamment au sein des universités.