PROGRAMME

2ième partie

14h-14h30. « Enseigner l’éducation physique et sportive, encadrer et animer le sport scolaire au sein de l’Académie de Lille : identités et singularités d’une discipline et de ses acteurs », Projet HILEPSALI, rapport d’étape intermédiaire

Noémie Beltramo, Maître de conférences en STAPS, Textes et Cultures, Université

d’Artois

Jean Bréhon, Maître de conférences en STAPS, Textes et Cultures, Université d’Artois

14h30-15h00. « Regards en Académie sur le parcours de formation en EPS : vers l’excellence inclusive pour chaque élève »

Florence Durnerin, Inspectrice d’Académie, IPR, Académie de Lille

Delphine Plancq, Inspectrice d’Académie, IPR, Académie de Lille

Le cadrage national de l'EPS autour de finalités communes assure la mise en cohérence et la permanence de notions (objectifs/compétences/attendus) pour tous les élèves tout au long de leur scolarité. En même temps, l'ensemble du système éducatif évolue vers une plus grande personnalisation des parcours et une éducation au choix des élèves. Ceci se traduit en EPS par une structuration et une diversification de l'offre de formation et des marges d'autonomie plus importantes accordées aux équipes pédagogiques. Dans l'Académie de Lille, les IA-IPR EPS assurent le pilotage de ces trois dimensions.

15h00-15h45. Échanges entre les intervenants et les participants 15h45-16h30.

Propos conclusifs

Olivier Chovaux, Professeur d’histoire contemporaine, CREHS, Université d’Artois

Sébastien Jakubowski, Directeur de l’INSPE Lille Hauts-de-France

Jean-Marc Serfaty, IGESR